احتياجات المتعلمين وإدارة العملية التعليمية
تُراجع احتياجات المتعلمين وأصحاب المصلحة ومسؤوليات المؤسسة التعليمية، مع سجلات متابعة الخدمة والتقييم والتحسين.
ISO 21001 — إدارة المؤسسات التعليمية — احتياجات المتعلمين وإدارة العملية التعليمية، تقييم الفجوات والوثائق والتطبيق.
من الاحتياج إلى التنفيذ
ISO 21001 — إدارة المؤسسات التعليمية: دعم لتحديد النطاق وتقييم الممارسة الحالية وربط الوثائق بالتشغيل الفعلي.
تُراجع احتياجات المتعلمين وأصحاب المصلحة ومسؤوليات المؤسسة التعليمية، مع سجلات متابعة الخدمة والتقييم والتحسين. تُحدد المخرجات والأدوار وخطة التطبيق مع أصحاب العمليات، ويبقى قرار التقييم أو المنح لدى الجهة المستقلة المختصة.
تُراجع احتياجات المتعلمين وأصحاب المصلحة ومسؤوليات المؤسسة التعليمية، مع سجلات متابعة الخدمة والتقييم والتحسين.
تُقارن الوثائق والممارسة الحالية بمتطلبات النطاق المتفق عليه فيما يخص احتياجات المتعلم وإدارة العملية التعليمية. تُرتب الفجوات وتُحدد مسؤولية إعداد الإجراء وتطبيقه وجمع أدلته.
تُراجع نتائج التدقيق والأداء والفجوات المرتبطة بـاحتياجات المتعلم وإدارة العملية التعليمية مع الإدارة. تُحدد الإجراءات التصحيحية والتحقق من فاعليتها ونقاط المتابعة قبل التقييم المناسب.
قبل التنفيذ
نوع التقييم والنطاق والإصدار والجهة المختصة يُتحقق منها قبل التعاقد. لا تصدر Rektrs شهادات أو اعتماداً ولا تضمن قرار الجهة المستقلة.
المرجع الرسمي للمتطلباتخبرات مرتبطة
3 من 3 خدمات ومنتجات مرتبطة
الأيزو والتأهيل
نقارن الممارسة الحالية بمتطلبات معيار الأيزو والنطاق المطلوب لتحديد الفجوات والأولويات وخطة تطبيق قابلة للتنفيذ.
عرض النطاق والتفاصيلالأيزو والتأهيل
تنفيذ أنظمة الأيزو — تطبيق الإجراءات في الأقسام، تحديد المسؤوليات والمؤشرات.
عرض النطاق والتفاصيلالأيزو والتأهيل
التدقيق الداخلي وجاهزية الأيزو — برنامج ومجال التدقيق، مراجعة السجلات والممارسة.
عرض النطاق والتفاصيل